Pemahaman adalah sebuah proses kognitif yang berhubungan dengan sebuah objek abstrak maupun fisik, seperti seseorang, situasi, atau pesan, yang mana seseorang dapat menggunakan konsep-konsep untuk memberi model objek tersebut. Pemahaman adalah hubungan antara orang yang memahami dan objek yang ingin dipahami. Pemahaman menyiratkan kemampuan dan disiposisi terkait objek yang ingin dipahami yang cukup untuk mendukung perilaku kepandaian.[1]
Pemahaman umumnya, namun tidak selalu, berhubungan dengan konsep belajar, dan terkadang juga teori-teori yang berhubungajn dengan konsep-konsep tersebut. Namun, seseorang dapat memiliki kemampuan baik untuk memprediksi perliaku suatu objek, hewan atau sistem (dan oleh karena itu, dalam artian, dapat memahaminya) tanpa harus mengetahui konsep atau teori yang berhubungan dengan objek, hewan atau sistem tersebut di budaya mereka. Mereka sapat mengembangkan konsep dan teorinya masing-masing, yang dapat menyamai, lebih baik atau lebih buruk daripada konsep-konsep standari yang diakui di budaya mereka. Oleh karena itu, pemahaman dapat dihubungkan dengan kemampuan mengambil merupakan kesimpulan.
Referensi
- ↑ Bereiter, Carl. "Education and mind in the Knowledge Age". Diarsipkan dari asli tanggal 2006-02-25.
 | Artikel bertopik umum ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya. Jika Anda melihat halaman yang menggunakan templat {{stub}} ini, mohon gantikan dengan templat rintisan yang lebih spesifik. |
| Internasional | |
|---|---|
| Nasional | |
| Lain-lain | |
